تركيه و ايرانيان تركيه؟!

يكي از كشورهايي كه ايرانيها تو سالهاي اخير براي سرمايه گذاري، گردشگري، ادامه تحصيل، كار، مهاجرت و حتي اقامت انتخاب كردن كشور تركيه هست كه در همسايگي با ايران قرار داره و شايد همين نزديكي و مجاورت با ايران دليل مهمي براي افزايش سفر به تركيه باشه. در واقع ايران يكي از پنج كشوريه كه بيشترين تعداد مسافر به تركيه را داره؛ به جز ايرانيها، كشورهايي مثل عراق، عربستان، روسيه و امارات هم اين كشور را براي مهاجرت و اقامت انتخاب كردن؛ به طوري كه ميانگين ورود افراد گردشگر و توريست به اين كشور به حدود 40 ميليون نفر در سال رسيده و همين امر باعث شده كه گردشگري مهمترين منبع اقتصادي مردم تركيه باشه و تركيه ساليانه سود و گردش مالي زيادي از اين طريق به دست بياره. در صورتي كه منبع اصلي اقتصادي اين كشور كشاورزي بوده و 35 در صد از از افراد اين كشور به كار كشاورزي مشغولند.

چه تعداد خونه توسط ايرانيها در تركيه خريداري شده؟!

بر اساس گزارش اعلام شده از مركز آمار تركيه، بيشترين تعداد واحدهاي مسكوني در تركيه كه به اتباع خارجي فروخته شده به ترتيب مربوط به شهر استانبول و سپس شهرهاي آنتاليا و بورساست كه عراقي‌ها با خريد يك هزار و ۹۸۷ واحد مسكوني در اين كشور در صدر ليست شهروندان كشور‌هايي قرار دارن كه در تركيه اقدام به خريد خونه كردن و پس از عراق و عربستان، ايران در رتبه سوم اين ليسته. تعداد واحدهايي كه در هشت ماه اول سال جاري ميلادي توسط ايرانيها در تركيه خريداري شده 1659 واحده كه نسبت به سال گذشته چهار برابر شده؛ يعني در هشت ماه اول سال گذشته (2017)، ايرانيها حدود 424 خانه در تركيه خريداري كرده بودن.

ايراني‌ها در تركيه بيشتر مشغول چه‌كاري هستند؟!

گزارشهاي مركز آمار تركيه همچنين نشون دهنده اينه كه ثبت شركت هم تو اين كشور افزايش داشته و تنها بيش از 150 شركت ايراني در شهرهاي ازمير، آنكارا، آنتاليا، مرسين ثبت شده؛ حتي تعداد صنعتگران ايراني نيز در حال افزايشه و دليلش هم بيشتر ميتونه اين امر باشه كه اين افراد با تاسيس شركت راحت تر ميتونن كالاها و خدمات خودشون را از طريق شركتهاي وابسته به تركيه يا كشورهاي اروپايي وارد كنن. همچنين با افزايش تعداد ايرانيهاي مقيم استانبول، تعدا رستورانها و كافه هاي ايراني در نقاط مختلف استانبول به ويژه منطقه بيليك دوزو در بخش اروپايي بيشتر شده و ايرانيها علاوه بر كسب و كارهاي كوچك و بزرگ، در عرصه هاي هنري، سلامت و بهداشتي، خدماتي، تجاري و غيره فعاليت ميكنن. مشاغلي همانند سرمايه گذاري، آرايشگري، تدريس زبان، هتلداري، مهمانداري از جمله مشاغليه كه براي مهاجرا درآمد خوبي داره. از طرفي سرمايه گذاري تركيه هم در ايران افزايش يافته و پيش بيني شده رابطه دو كشور رو به روز بيشتر ميشه به طوري كه بيشترين حجم صادرات و واردات ايران با تركيه انجام ميشه.

آيا يادگيري زبان تركي استانبولي براي ايراني‎ها ضرورت داره؟!
در كنار تمام محسنات كشور تركيه، مشكلات زيادي براي سفر به اين كشور وجود داره؛ همانند بالا رفتن نوسانات ارز و بي ثباتي اقتصادي در كشور، بالا بودن هزينه مواد غذايي، هزينه هاي درماني و هزينه دانشگاهي و... . يكي از مهمترين مشكلاتي كه ممكنه براي مسافران خارجي و به خصوص كساني كه به زبان انگليسي صحبت ميكنن پيش بياد اينه كه اكثر مردم تركيه نميتونن به زبان انگليسي صحبت كنن؛ بنابراين براي سهولت در برقراري ارتباط با افراد اين كشور _ چه در امر تحصيل، گردشگري، اشتغال، مهاجرت، سرمايه گذاري _ يادگيري زبان تركي استانبولي امري مهم و ضروريست و نسبت افراد متقاضي براي  تركي استانبولي نسبت به متقاضيان ساير زبان ها بيشتر است و اين تعداد رو به افزايش است. بنابراين اگه شما هم قصد سفر به كشور تركيه را داريد براي سفر به كشور تركيه بايد تركي استانبولي بلد باشيد تا بتونيد با مردم تركيه راحت‌تر ارتباط برقرار كنيد.
اما طولاني بودن دوره هاي آموزشي و بالا بودن هزينه تدريس خصوصي زبان تركي استانبولي يكي از مشكلاتيه كه سر راه شما قرار داره؛
همچنين امكان داره كلاسهاي آموزشي و تدريس خصوصي تركي استانبولي در بعضي مناطق برگزار نشه و يا به ندرت برگزار بشه و شما مجبور باشين مسافت زيادي را تا محل برگزاري كلاس زبان تركي استانبولي طي كنيد يا مشكلات عديده‌ي ديگه‌اي از جمله كمبود وقت و ترافيك و چه و چه و چه كه هركدام به‌نوبه‌ي‌ خود باعث از بين رفتن انگيزه و اميد شما ميشه؛
اينجاست كه شما به استاد سلام نياز پيدا مي‌كنيد!
استاد سلام با برقراري كلاسهاي تدريس خصوصي تركي استانبولي آنلاين، هم مشكل مسافت را حل كرده و هم به‌علت برگزاري كلاس‌ها به‌صورت خصوصي، مشكل طولاني بودن دوره هاي آموزشي زبان تركي استانبولي را تا حد ممكن كمرنگ كرده‌است.

يادگيري مبتني بر مغز

آيا تابه‌حال براي شما نيز اين سؤال پيش‌آمده كه چطور مغز ما فرايند يادگيري را انجام مي‌دهد؟ و چطور حتي پس از سالها بازهم با كوچك‌ترين اشاره، بعضي مطالب و آموزش‌ها براي ما مرور و يادآوري مي‌شود يا چرا يادآوري بعضي مطالب خيلي مشكل و حتي غيرممكن است؟

فرض كنيد شما به پيانوعلاقه داريد. در ابتدا نمي‌توانيد پيانو بنوازيد. شروع به تمرين مي‌كنيد، اوايل تمرين، كار بسيار كند پيش مي‌رود. ناگزير هستيد تك‌تك دكمه هاي پيانو را پيدا كنيد و با نتي كه مقابل شماست مطابقت دهيد و بعد دكمه را بفشاريد. نتيجه نيز چيزي نيست جز يك سري صداهاي نه چندان دلچسب! مدام كه تمرين مي كنيد، اتفاقاتي در مغز شما مي افتد. مغز به‌موازات تمرينات شما، در حال تغييراتي در مدارهايش هست و هر بار سلول‌هاي بيشتري را به اين كار اختصاص مي‌دهد. مدارهاي مربوط به نواختن پيانو شكل مي‌گيرد و تعداد بيشتري از سلول‌هاي مغز براي اين كار به خدمت گرفته مي‌شوند و شما بالاخره بعد از مدتي، بدون اينكه حتي به پيانو نگاه كنيد، آن را هنرمندانه مي‌نوازيد و اين هنر براي هميشه در مغز شما بايگاني مي‌شود؛ حال فرض كنيد شما چند سال پيانو نزنيد يا مدتي حتي دوچرخه‌سواري و رانندگي نكنيد، به جرأت مي‌توان گفت بعد از چندين سال وقتي اراده كنيد شما به‌راحتي مي‌توانيد رانندگي كنيد و يا ساز مور علاقه‌تان را بزنيد؛ در واقع مهارت‌هاي موردنياز براي انجام هريك از اين فعاليت‌ها در مغز ما ذخيره مي‌شود و با كوچك‌ترين تلنگري يادآوري و مرور مي شود. به عبارت ساده‌تر بهترين كاري كه مغز انجام مي‌دهد يادگيري و ذخيره اطلاعات و بازيابي اطلاعات در زمان‌هاي مناسب است؛ بنابراين اگر فرايند يادگيري يك موضوع (مانند تدريس خصوصي زبان خارجي ، موسيقي، تدريس خصوصي فيزيك، آشپزي و هر چيز ديگر) به آرامي پيش مي‌رود، نگران نباشيد و هرگز تصور نكنيد كه در آن موضوع ناتوان هستيد. شايد مغزتان، تمرين بيشتري از شما مي‌خواهد تا مدارهايش را تغيير دهد و سلول‌هاي لازم را به آن موضوع اختصاص دهد؛ به خودتان اتهام ناتواني نزنيد. سلول‌هاي مغز، تابعي از تمرينات و اراده ما هستند تا بر اساس آن، مدارها و ارتباطات جديد بين خود بسازند و به تصميم ما جامه عمل بپوشانند.

.

راست مغز هستيد يا چپ مغز؟

مغز انسان به دو نيمكره راست و چپ تقسيم شده است. اگرچه اين دو نيمكره از لحاظ اندازه برابر هستند ولي عملكرد مشابهي انجام نمي‌دهند. در دهه‌هاي پيشين دانشمندان معتقد بودند وقتي يك سمت مغز ما كار مي‌كند بخش ديگر غير فعال است. در حالي كه اين باور درست نبود؛ واقعيت اين است كه هر دو نيمكره مغز انسان در هر لحظه، فعال است و البته برخي مواقع، يك بخش فعال‌تر از ديگري مي‌شود. برخي دانشمندان نيز معتقد بودند چون توانايي حرف زدن انسان توسط نيمكره چپ او كنترل مي‌شود، سمت چپ مغز، نيمكره اصلي و نيمكره راست، نيمكره فرعي است؛ اما تحقيقات "راجر ولكات اسپري" اين باور را بر انداخت. راجرز به اين نتيجه رسيد كه سمت چپ مغز تمايل به كنترل بسياري از جنبه‌هاي زبان و منطق دارد، در حالي كه سمت راست تمايل دارد اطلاعات فضايي و درك بصري را مديريت كند.

جهت درك بهتر مطالب در اينجا لازم است نكاتي را در مورد اين دو نيمكره بدانيد:

_ سمت چپ مغز، كارهايي را انجام مي‌دهد كه بايد با منطق، مانند علوم و رياضيات انجام شود و نيمكره سمت راست كارهايي را انجام مي‌دهد كه با خلاقيت و هنر مرتبط هستند. به‌طور خلاصه، نيمكره چپ بخش زبان، منطق، استدلال، محاسبه، تفكر تحليلي را بر عهده دارد و نيمكره راست، بخش ابراز احساسات، خلاقيت، تشخيص چهره، موسيقي، رنگ، تصاوير، بينش و حالات غيركلامي را كنترل مي‌كند. نيمكره چپ در تحليل اطلاعات مهارت دارد و نيمكره راست در تركيب آنها.

_ نيمكره چپ، خطي عمل مي‌كند و نيمكره راست، غيرخطي. به بيان ساده‌تر، نيمكره چپ، مسائل را بر اساس روابط علّي و معلولي و ريز به ريز به ترتيب بررسي مي‌كند يا يك مسئله رياضي را بر اساس داده‌ها، فرموله مي‌كند و در مسير آن فرمول، قدم به قدم به حل آن نزديك‌تر مي‌شود؛ اما نيمكره راست، كلي نگر است و مفهوم را در نظر مي‌گيرد. مثلاً براي تشخيص چهره يك فرد، نيازي نيست كه بر اساس فرمول خاصي از فرق سر تا چانه او يكي پس از ديگري بررسي و سپس به هم متصل شوند و نهايتاً شخص شناسايي شود. نيمكره راست، به‌سرعت و با قابليت كل‌نگري كه دارد، در كسري از ثانيه، چهره را شناسايي مي‌كند. حال شما تصور كنيد كه نيمكره چپ عهده‌دار تشخيص چهره‌ها مي‌شد، چه دردسرهايي كه پيش نمي‌آمد!

_ هر نيمكره، بخش مخالف خود را در بدن اداره مي‌كند. سمت چپ مغز مسئول كنترل سمت راست بدن است از سوي ديگر، نيمكره راست مغز، فعاليت‌هاي سمت چپ بدن را هماهنگ مي‌كند. شايد به همين دليل هست كه وقتي سمت چپ مغز آسيب مي‌بيند، احتمال اينكه بر قسمت راست بدن نيز تأثير بگذارد زياد است. اگر شما با پاي راست به توپ ضربه بزنيد، در واقع اين فرايند را نيمكره چپتان اداره كرده است. وقتي متني را به فارسي مي‌خوانيد، سر و چشمتان از راست به چپ در حركت است. چون به سمت چپ حركت مي‌كنيد، نيمكره راست مغزتان به كار گرفته مي‌شود و وقتي انگليسي مي‌خوانيد، نيمكره چپتان فعال‌تر مي‌شود. شايد يكي از علت‌هايي كه يادگيري زبان انگليسي براي يك فارسي‌زبان سخت‌تر از يك فرانسوي زبان است _ به‌جز مسائل زبان‌شناسي مانند نزديكي لغات _ اين باشد كه فرد فارسي‌زبان ناگزير است عادت مغزي خوانش را از نيمكره راست به نيمكره چپ انتقال كند، ولي ساير زبان‌ها از نظر جهت نوشتاري مانند هم هستند.

 امروزه دانشمندان علوم اعصاب معتقد هستند كه دو نيمكره مغز براي انجام انواع مختلف فعاليت‌ها از طريق كولون كولوسوم همكاري مي‌كنند. در تحقيقي كه توسط محققان دانشگاه يوتا انجام شد، ۱۰۰۰ نفر از شركت‌كنندگان انتخاب و مغز آنها مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت تا مشخص شود كه آيا واقعا آنها از يك طرف مغز بيشتر از طرف ديگرش استفاده مي‌كنند؟ نتيجه پژوهش نشان داد در حالي كه فعاليت يك سمت مغز در بعضي مواقع بحراني گاهي بالاتر بود، ولي به‌طور كلي مداخله هر دو طرف مغز عمدتا در فعاليت‌هايشان برابر بودند؛ بنابراين دو نيمكره به يك اندازه مهم هستند و هر كدام از آنها وظايفي دارند كه در تعامل با يكديگر انجامش مي‌دهند؛ مانند ساير اعضاي بدن كه در هماهنگي كامل با يكديگرند.

يادگيري مغز محور چيست؟

دنياي يادگيري در حال تغيير و پيشرفت است و يكي از مهم‌ترين و برجسته‌ترين پارادايم‌ها، نظريه يادگيري مبتني بر مغز است؛ تئوري يادگيري بر مبناي ساختار و كاركرد مغز بنا شده است. سؤال اين است كه چگونه مغز انسان ممكن است به يادگيري و آموزش كمك كند؟ اكتشافات محققان مؤسسه گلادستون نشان مي‌دهد كه يك نوع خاص از نورون‌ها باعث بهبود كارايي در يادگيري مي‌شود و تا زماني كه اين نورون‌ها در مغز عمل فرايندهاي نرمال و عادي خود را به‌درستي دنبال نمايند، يادگيري اتفاق مي‌افتد و از آنجايي كه مغز انسان به‌طور مداوم خواستار يادگيري است، نورون‌ها پيوسته در حال اسكن و پردازش اطلاعات هستند. وقتي كه نورون‌ها به‌صورت مكرر با همديگر در حال ارتباط باشند، يك شبكه نوروني تشكيل مي‌گردد و يك الگو تكرار مي‌شود و دقيقاً وقتي چنين اتفاقي مي‌افتد و فعاليتي را تكرار مي‌كنيم يادگيري صورت مي‌گيرد، مانند كسي كه با تكرار و تمرين توانست پيانو بنوازد.

مثالي براي يادگيري مغز محور

تحقيقات نشان مي‌دهد كه استرس يكي از مهم‌ترين عوامل خلاقيت، حافظه، رفتار، يادگيري و پيشرفت است. معلماني كه عمداً عوامل استرس را ايجاد مي‌كنند _ استرس را به‌صورت هدفمند كاهش يا افزايش مي‌دهند_ در كلاس، احتمالاً محيط مثبت كلاس را آزمايش مي‌كنند و به نتيجه موردنظر كه ارتقاء دانش‌آموز است، دست مي‌يابند. از طرفي راه‌هاي زيادي براي كاهش استرس در كلاس وجود دارد. به‌عنوان مثال: تلفيق ورزش‌هاي كششي، ادغام زنگ تفريح، تدريس خصوصي مهارت‌هاي يادداشت‌برداري و استفاده از تربيت بدني...

وظيفه معلم در يادگيري مغز محور در آموزش

تئوري يادگيري مغز محور، جامع‌ترين رويكرد آموزشي است كه بر اساس تحقيقات علوم عصبي ايجاد شده است. تأكيد اصلي اين تئوري اين است كه به‌طور طبيعي مغز چگونه به يادگيري كمك مي‌كند؟ بر همين اساس امروز در عرصه آموزش از روش هايي براي تدريس استفاده مي‌شود كه معلمها بتوانند يادگيري را به سطح رشد واقعي هر فرد متناسب با استعداد، علاقه و هيجانات هر دانش‌آموز برسانند. در حالي كه در مدارس سنتي _ كه بعضاً در بسياري مناطق هنوز هم وجود دارند_ اغلب از طريق مأيوس كردن، ناديده گرفتن و سركوب نمودن استعدادها و علايق دانش‌آموز، فرايندهاي طبيعي يادگيري را دچار اختلال و مشكل مي‌كردند.

_ وظيفه معلم اين است كه از راهكارها، ابزار و فنون گوناگون براي فعال كردن مغز دانش‌آموز كمك بگيرد. يك مثال يا يك راهكار به‌تنهايي پاسخ گوي فعال‌سازي مغز نيست. در تمامي سالهاي زندگي از لحظه تولد تا مرگ، مغز انسان تحت تأثير هورمون‌هايي است كه در بدن ترشح مي‌شود. تأثير همين هورمون‌ها باعث مي‌شود تا هر فردي رفتارهاي متفاوتي در شرايط مختلف داشته باشد. گاهي اوقات كم و زياد اين هورمون‌ها اختلالات رفتاري به وجود مي‌آورد. شايد شما هم تاكنون افراد زيادي را به‌خصوص در مدرسه ديده باشيد كه به اصلاح كندذهن باشند يا اختلالات يادگيري داشته باشد حتي دانش‌آموزاني كه يادگيري در آنها كندتر از بقيه هست نيز با بهبود كلاس روش تدريس معلم، افزايش درك مطالب امري بديهي است. در صورت شناخت و درمان اين‌گونه افراد، معلم‌ها مي‌توانند با توجه به شرايط اين دانش آموزان و شناسايي نقاط قوت، استعداد و علاقه و مديريت استرس در آنها و تكرار و تمرين زياد به موفقيت و بهبود يادگيري آنها كمك كنند. تدريس خوب و اثربخش، تدريسي است كه بتواند تجربه‌هاي يادگيرنده را هماهنگ سازد و از اين طريق بخش‌هاي مختلف را به فعاليت وادارد.

_ يادگيري مستلزم درگير شدن فيزيولوژيك مغز است. فشار رواني و ترس به‌گونه‌اي متفاوت از صلح و آرامش يا چالش و خستگي، بر مغز اثر مي‌گذارد. وظيفه‌ي معلم اين است كه با آگاهي از ميزان استراحت و تغذيه، روش تدريس مناسبي را براي ياددهي و يادگيري انتخاب و با مديريتي مناسب مطالب درسي را به دانش آموزان عرضه كند.

_ جستجوي معنا، فطري است. مغز در عين حال كه موارد آشنا را ثبت مي‌كند، به‌صورت همزمان براي پاسخ به محرك‌هاي جديد هم مي‌كوشد. براي يادگيري بايد محيطي ملموس آشنا و پايدار، تدارك ديده شود. همچنين بايد زمينه‌اي را به وجود آورد تا در آن يادگيرندگان حس كنجكاوي و اشتياق به نوجويي و اكتشاف و ميل به مبارزه با مشكلات را در خود تقويت كنند. از اين‌رو درس‌ها بايد معنادار و مهيج باشند و به يادگيرندگان در انتخاب‌هايش آزادي عمل بدهند.

بنابراين در يادگيري مغز محور در سيستم آموزشي، دستگاه مغز وارد مقوله يادگيري مي‌شود. اين نوع آموزش كه بر چگونگي كاركرد مغز است، دانش‌آموز محور است. نكته‌ي درخور توجه اين است كه در محيط زندگي يك فرد اگر شرايط رشد و تربيت و آموزش و امكانات كافي نباشد چه بسا حتي شناخت مغز كمتر كمكي به آن فرد نمي‌تواند بكند؛ بنابراين يكي از مهمترين وظايف معلم، شناسايي استعداد دانش‌آموز و ارتقا اوست.

استاد سلام مرجع تخصصي تدريس خصوصي، تدريس خصوصي زبان , تدريس خصوصي فيزيك , كلاس روش تدريس , تدريس خصوصي پيانو و ..... آرزوي موفقيت براي تمامي دانش آموزان دارد.

دروس پر طرفدار استادسلام

دروس پر طرفدار استادسلام

همان هميشگي، بهترين واژه ايي است كه مي توان به دروس پر طرفدار استادسلام اطلاق كرد. طبق عادت ما ايراني ها دروس زبان هاي خارجي به خصوص زبان انگليسي در رده اول و آيلتس در رده دوم و پس از آن رياضي قرار دارد اما نكته جالب اين آمار وجود يك غريبه است آن هم خلاقيت كودكان!
باز هم زبان انگليسي و كلاس زبان انگليسي در رده اول انتخاب دانش آموزان براي يادگيري است طبق آمار استادسلام حدود 180 هزار بازيد از اول امسال تا الان از پروفايل معلم ها و اموزشگاه هايي كه زبان انگليسي آموزش مي دهند شده است. زبان انگليسي و كلاس زبان انگليسي انتخاب هميشگي دانش آموزان و والدين آنهاست، شايد به خاطر تبليغات و گسترش اين زبان در كشور. محبوب بودن زبان انگليسي و كلاس زبان انگليسي از تعداد مجلات استادسلام هم به چشم مي خورد به طوري كه تعدادي از مجلات درباره زبان انگليسي و مسائل مربوط به آن است.

يكي ديگر از دلايل محبوب بودن زبان انگليسي و كلاس زبان  در كشور ما اين است كه مردم به دنبال موفقيت در آزمون هاي معروف زبان انگليسي از جمله تافل و آيلتس هستند. در رده دوم دروس پر طرفدار آيلتس ديده مي شود. آيلتس آزموني كه قبولي در آن مي تواند پنجره ايي باشد به سوي دنياي جديد و راهگشاي بسياري از فرصت هاي زندگي ، از گرفتن اقامت و تحصيل در 135  كشور تا بيش از ۸۰۰۰ سازمان، شامل موسسات دولتي، آموزشي و شغلي - از جمله بيش از ۳۰۰۰ موسسه و دوره آموزشي در ايالات متحده آمريكا - پذيراي مدرك آيلتس هستند. همچنين مدرك آيلتس در كشورهايي كه در امور مهاجرين از آن استفاده مي كنند، تنها مدرك مورد قبول براي مهاجرت به حساب مي آيد. و مي توان گفت دليلي هم براي بازديدي بالغ بر 90 هزار از معلمين و آموزشگاه هايي كه آيلتس تدريس مي كنند شده است، اگر به دنبال كسب اطلاعات بيشتر در مورد آزمون هاي مهم زبان انگليسي هستيد حتما مطلب هاي تافل و آيلتس را مطالعه كنيد.

چگونه در امتحان تافل موفق شويم؟

چگونه در امتحان آيلتس موفق شويم؟

در رده سوم اين رتبه بندي يك غريبه وجود دارد، از آن جهت غريبه كه شايد تا به حال حتي اسم اين كلمه را به عنوان دوره آموزشي يا رشته درسي نشنيده بوديم.
همواره تربيت كودكان اهميت زيادي در خانواده ايراني داشته است به طوري كه پدر و مادر هاي ايراني از هيچ كاري براي تربيت درست و موثر كودكان خود دريغ نمي كنند. به جرات مي توان گفت كه همين تربيت ها آينده كودكان را شكل مي دهد حالا در استادسلام با بهره گيري از اساتيد مجرب و آموزشگاه هاي حرفه ايي توانسته ايم دوره خلاقيت كودكان را در سايت راه اندازي كنيم و با اتكا بر همين ابزار ها توانستيم بازديد بيش از 20 هزار بر معلمين و آموزشگاه هايي كه با خلاقيت كودكان ارتباط دارند را داشته باشيم. اين را هم نبايد فراموش كرد كه در آموزشگاه ها از آخرين متدهاي آموزشي از جمله مونتسوري استفاده مي شود . براي بيشتر آشنا شدن با روش مونتسوري به لينك زير را مشاهده كنيد.

معرفي يكي از بهترين روش هاي خلاقيت كودكان

اگر كودك بين 3 تا 6 سال داريد و نگران تربيت و كشف استعداد هاي عزيزان خود هستيد در كلاس هاي خلاقيت تخصصي كودكان ثبت نام كنيد.
در رده بعدي كلاس هاي آمادگي آزمون MSRT يا MCHE  وجود دارد. اين آزمون كه اين آزمون ويژه دانشجويان دكتري و همچنين ويژه دانشجويان پسر مقطع ليسانس مي‌باشد كه جهت خروج از كشور و براي ادامه تحصيل مي‌بايست نمره مورد نظر را از آزمون دريافت نمايند. نكته جالب توجه اينجاست كه حدود 20 هزار نفر  از اين رشته از ابتداي امسال بازديد كرده اند و اين آمار خود نشان دهنده اين است كه خيلي از دانشجويان در فكر مهاجرت مي باشند، براي اينكه درباره كشور هاي مهاجر پذير بيشتر بدانيد مطلب زير را از دست ندهيد.

مهاجرت

استادسلام مرجع تخصصي تدريس خصوصي، تدريس خصوصي زبان انگليسي، تدريس خصوصي رياضي، تدريس خصوصي خلاقيت كودكان، تدريس خصوصي آيلتس، تدريس خصوصي تافل، تدريس خصوصي آمادگي آزمون MSRT

اول دانش بعد كسب و كار

اگر مي‌خواهيد كاري را شروع كنيد كه از آن اطلاعات كافي نداريد فراموش نكنيد كه تا دانش كافي نسبت به آن كار كسب نكرده‌ايد ( حتي به قيمت شاگردي كردن ) دست به آن نزنيد.

 لئو يك گل فروشي شيك و مدرن را در موقعيتي كه به نظر مي‌رسيد " رد خور ندارد" راه اندازي نمود. او شخصيتي جذاب و ظاهري آراسته و نيز اطلاعات زيادي در مورد اداره مجموعه  داشت ضمن اينكه به منابع مديريت مالي خوبي جهت تامين پول (وام) دسترسي داشت. با اينحال اين كار پا نداد و پس از دوسال و صرف 000/30 دلار ضرر توانست از شر آن خلاص شود.

 چرا؟

آن زمان كه لئو خواب خوش سود فراوان را مي‌ديد و عجولانه تصميم مي‌گرفت از ديدن چندين واقعيت مهم صرفنظر كرده بود. مهم ترين موضوع همانطوري كه خود لئو اعتراف مي‌كرد اين بود كه وي هيچ اطلاعي در مورد گل و گياه نداشت و علاقه‌اي هم به يادگيري اين مطلب در خود نمي‌ديد. وي نه تنها نمي‌توانست با مشتريان در مورد اينكه كدام دسته از گلها و گياهان در آفتاب يا سايه پرورش پيدا مي‌كنند و يا اينكه چگونه ميتوان از شر بسياري از آفات گياهي خلاص شد، صحبتي بكند بلكه حتي با افراد مطلع از اين موضوع كه بتوانند بعنوان فروشنده عمل نمايند نيز آشنايي نداشت. خلاصه اينكه لئو مرتكب يك اشتباه كلاسيك شده بود. وي به كاري وارد شده بود كه تب آن داغ بود ضمن اينكه كسي هم پيدا شده بود تا براي اين كار به او وام بدهد.

بيشتر افرادي كه جوياي كار و به دنبال كسب و كار هستند فارغ التحصيلان دانشجوها هستند. ولي اين فارغ التحصيلان نيز با كوله باري از درسهاي تئوري وارد بازار كار مي‌شوند. اما  با توجه به وضعيت كنوني بهترين راه براي افزايش اشتغال و مهارتهاي كسب و كار استفاده از آموزش مهارتهاي افراد  است. اگر سيستم آموزشي كشور ما به صورتي بود كه از  همان ابتدا مهارت ها و علايق هر فردي شناسايي مي‌شد و هر فردي به دنبال تقويت مهارت خود بود مسلما بازار كار با اين ازدحام بيكاري مواجه نبود. و هر فردي حتي بعد از اتمام دبيرستان و بدون رفتن به دانشگاه هم مهارت راه اندازي كسب و كار خود را داشت. علاقه و مهارت نه صرفا تحصيلات مهمترين رمز موفقيت در هر كسب و كاري است.

اسم كسب و كار كه آورده مي­شود  بيشتر افراد يك سازمان يا شركت بزرگ را تصور مي­كنند يا كلي اتاق و تجهيزات اداري. يكي از راه هاي كسب درآمد سريع و بدون نياز به سرمايه‌گذاري راه اندازي كسب و كارهاي اينترنتي است كه اكثر آنها نيز ابتدا از داخل خانه ها آغاز مي شود و سپس رشد كرده و تبديل به شركت‌هاي بزرگ مي شوند. خيلي ها بر اين باورند كه راه اندازي كسب و كار اينترنتي فقط با سرمايه گذاري زياد امكان پذير است و بايد براي شروع هزينه‌هاي زيادي صرف راه اندازي وب سايت و تبليغات و... شود و يا بايد مسلط به برنامه نويسي بود و خود با انجام كارهاي فني پيچيده يك  كسب و كار اينترنتي راه اندازي كرد. راه اندازي كسب و كار اينترنتي بر خلاف تصور عموم كاري بسيار ساده است و مي‌تواند توسط هر فردي انجام شود.

برگزاري نمايشگاه كار كه توسط دانشگاه شريف نيز در شرف برگزاري است در حال حاضر يكي از بهترين گرينه‌ها براي جذب افراد جوياي كار از طرف سازمان­ها است  و تمام دانشگاه­هاي معتبر كشور نيز مي­توانند در پايان سال تحصيلي با برگزاري نمايشگاه كار و يا برگزاري دوره‌هاي كارآموزي و معرفي اتواع كسب و كار و نمونه هاي موفق كسب و كار به شناسايي استعداد علايق و مهارت‌هاي افراد بپردازند.

استاد سلام مرجع تخصصي تدريس خصوصي 

معلم عزيزم روزت مبارك!

به بهانه روز جهاني معلم،  اين هفته رو به اين عزيزان و ارائه ي اطلاعاتي راجع به روز معلم در كشورهاي مختلف  و تاريخچه ي مختصري از اون اختصاص داديم؛

از سال 1994، سازمان يونسكو روز 5 اكتبر مصادف با 13 مهرماه را به عنوان روز جهاني استاد نامگذاري نموده‌است؛
هدف از نامگذاري اين روز، بها دادن به معلمان و توجه بيشتر به آنها، قدرداني از مقام معلمان و رسيدگي به مشكلات آنها در سراسر دنيا، است.
در كشور خود ما، پس از انقلاب اسلامي، روز 12 ارديبهشت ماه همزمان با شهادت آيت‌اللّه مرتضي مطهري به عنوان روز بزرگداشت مقام معلم گرامي داشته‌ مي‌شود. 
معلمي را مي‌توان بعد از كار در معدن، به‌عنوان يكي از سخت‌ترين مشاغل دنيا برشمرد؛ 
شغلي پر زحمت كه مستلزم صرف زمان و انرژي و حوصله‌ي بسيار زياد است. 
معلم‌ها را اصطلاحاً معمار جامعه مي‌نامند، افرادي كه با سعي و كوشش فراوان سعي در شكل دادن به وجود خام افراد دارند و آينده هر كشوري مستقيماً به معلمان و سيستم آموزشي آن بستگي دارد؛ 
طبيعي است كه هرقدر وضعيت معيشتي و اجتماعي معلمان يك كشور بهتر بوده و مشكلات كمتري گريبان‌گير اين قشر باشد، تمركز و تلاش بيشتري را صرف تربيت و شكل دادن نسل‌هاي آينده خواهند كرد و كم‌كم مشكلات جامعه كمرنگ‌ و كم‌رنگتر مي‌شود. 

در بسياري از كشورها، روزي تحت عنوان روز معلم در تقويم رسمي آنها وجود دارد كه در اين روز در هر كشوري مراسم خاصي براي قدرداني از معلم و ارج نهادن به جايگاه علم و دانش برگزار مي‌شود.

به بهانه 5اكتبر و روز جهاني معلم، قصد داريم به چگونگي و دليل نامگذاري روز معلم در برخي از كشورها نگاهي بيندازيم:

-در كشور افغانستان، روز 5اكتبر به‌عنوان روز معلم شناخته مي‌شود كه در اين تاريخ، مدارس اين كشور تعطيل هستند اما دانش‌آموزان و معلمان در مدرسه حاضر مي‌شوند و با غذا و شيريني از آنها پذيرايي مي‌شود و طبق سنت به معلمان هدايايي اهدا مي‌شود.

-كشور ارمنستان، روز 4اكتبر را به‌عنوان روز معلم در تقويم رسمي خود ثبت كرده‌است. 

-كشور آذربايجان نيز از سال 1994 همزمان با اعلام يونسكو، 5اكتبر را به‌عنوان روز معلم گرامي مي‌دارد. 

-در كشور چين روز 10سپتامبر به عنوان روز معلم شناخته و گرامي داشته‌ مي‌شود؛ البته تا سال 1985 ميلادي چين روزي تحت عنوان روز معلم در تقويم خود نداشت و در آن سال دولت بدون دليل خاصي اين روز را به عنوان روز معلم اعلام كرد! 
در كشور چين مرسوم است كه مردم علاوه بر اهداي هدايا به معلمان خود، به ديدار معلمان قديمي خود مي‌روند و ضمن تجديد ديدار با آنها، چند ساعتي را به گپ و گفت و مرور خاطرات با آنها مي‌گذرانند. 

-روس‌ها نيز پس از اعلام روز 5اكتبر در سال 1994، به عنوان روز جهاني معلم، اين تاريخ را به عنوان روز معلم در كشور خود گرامي مي‌دارند؛ 
از سال 1965 تا 1994 نيز در كشور روسيه، اولين يكشنبه‌ي ماه اكتبر بدون دليل خاصي به‌عنوان روز معلم شناخته مي‌شد. تدريس خصوصي زبان روسي

-در كشور تركيه روز 24نوامبر به عنوان روز معلم شناخته مي‌شود. كلاس زبان تركي استانبولي

-در كشور آمريكا، اولين سه‌شنبه‌ي ماه مه به عنوان روز معلم شناخته مي‌شود؛ 
علت نامگذاري اين روز، بزرگداشت رايان كراگ مي‌باشد، اين معلم در سال 1944 تلاش‌هاي بسياري براي متقاعد كردن مسئولان سياسي و آموزش و پرورش، براي تعيين روزي تحت عنوان روز بزرگداشت معلم در تقويم رسمي اين كشور انجام داد. 

-كشور استراليا نيز آخرين جمعه‌ي ماه اكتبر را به‌عنوان روز معلم در تقويم رسمي خود ثبت كرده‌است؛ و اگر آخرين جمعه‌ي اكتبر همزمان با هالووين باشد، مراسم روز معلم به هفتم ماه نوامبر موكول مي‌گردد و هيچ دليل خاصي هم براي تعيين اين تاريخ ذكر نشده‌است!

اگر علاقه مند هستيد اطلاعات بيشتري راجع به روز معلم و تاريخچه آن در كشورهاي مختلف داشته باشيد، اينجا كليك كنيد.

استاد سلام مرجع تدريس خصوصي

دعوت از تمامي اساتيد معماري

روزهاي تقويم به روز جهاني معماري رسيد ما تصميم گرفتيم كه قدري از آمار و ارقام مربوط به درخواست هاي مرتبط با معماري بپردازيم. هميشه صحبتي كه پشتوانه عدد و رقمي داشته باشه از نظر همه ما بهتر و قابل اعتماد تر هست. ما هم بين اين همه داده  و اطلاعاتي كه هر روز بدست مياريم و ذخيره ميكنيم رفتيم سراغ "معماري".

 درحوزه معماري كل درخواست هاي يك سال گذشته حول محور چند موضوع مختلف ميگرده. همانطور كه در شكل ميبينيد بيشترين تعداد درخواست براي نرم افزار "اتوكد" هست و بعد به ترتيب تدريس "معماري" و "نقشه كشي" به ترتيب در رتبه هاي دوم و سوم قرار دارند:

فارغ از اين تعداد بازديد و در خواست هاي مختلفي كه در حوزه معماري داريم، اما هنوز هستند گرايش ها و رشته هايي كه در حوزه معماري جايي براي تدريس دارند و اساتيد كمي مشغول به تدريس در اين زمينه ها هستند. به طور مثال ما براي "دكوراسيون داخلي" "طراحي داخلي" در خواست هاي زيادي داريم ولي متاسفانه استادي خبره براي تدريس نداريم! 

وجود چنين زمينه هاي آموزشي كه طرفداران زيادي دارند ولي اساتيد خبره براي آن ها وجود ندارد  يك فرصت خوبي هست براي تمامي افرادي كه در حوزه معماري فعاليت مي كنند تا با وب سايت ما همكاري كنند. اگر تمايل به همكاري در اين زمينه ها داريد حتما سري به بخش استاد هستم بزنيد تا همكاري خود را با ما آغاز كنيد.

و در آخر...

وب سايت استاد سلام از تمامي اساتيد و مختصصان حوزه معماري و حتي آموزشگاه هاي تخصصي معماري  كه علاقه مند به برگزاري دوره هاي معماري و همچنين تدريس خصوصي معماري هستند براي داشتن همكاري دعوت مي نمايد. همكاري با شما افتخاري است براي تيم استاد سلام...

روز جهاني خارجي ها

Internationaler Übersetzertag

Día Internacional de la Traducción

Journée mondiale de la traduction

अन्तरराष्ट्रीय अनुवाद दिवस

Международный день переводчика

Giornata mondiale della traduzione

Ngày quốc tế phiên dịch

International Translation Day

همه اين مواردي كه مي بينيد يعني روز مترجم به 8 زبان زنده دنيا

30 سپتامبر روز جهاني ترجمه و مترجم است. يوجين نايدا آمريكايي ترجمه را چنين تعريف كرده است : "ترجمه عبارت است ازبازسازي نزديكترين معادل طبيعي پيام زبان مبدا در زبان مقصد، نخست از نظر معني و سپس از لحاظ سبك" 

ترجمه عاملي براي جهاني شدن

جالب است بدانيد كه اولين قدم براي براي جهاني شدن را سنت ژروم كشيش سده 15 ام ميلادي با ترجمه "انجيل" از عبري به لاتين برداشت، يعني ترجمه عاملي شد براي جهاني شدن.  قدمي براي جهاني شدن و ارتباط مردم جهان با يكديگر. شايد باور غلط بيشتر مردم بر اين باشد كه ماشين ها باعث ترجمه شده ولي اين انسان ها بودند كه احساس كردند بايد با ديگران ارتباط برقرار كنند آن هم با يادگيري زبان هاي ديگر

بنابراين ترجمه و مترجم به وجود آمد تا پلي باشند به دنيا هاي ديگر، شايد سنت جروم هم  به همين خاطر انجيل را ترجمه كرد براي برقرار ارتباط آن هم از نوع ترويج مذهب همين كار وي او را به قديسي تبديل كرد مورد احترام زيادي قرار گرفت. او كار پادشاهان و ابر قهرمانان را انجام داد، كاري كه در آن زمان ها براي انجامش شايد نياز به لشكر كشي باشد ولي سنت ژروم با ترجمه اين كار را كرد.

30 سپتامبر روز جهاني ترجمه است با كه به افتخار سنت ژروم كه انجيل را ترجمه كرد نامگذاري شد اين روز از سال ۱۹۵۳ توسط فدراسيون بين‌المللي ترجمه، جشن گرفته مي‌شود ولي از سال ۱۹۹۱ فدراسيون آن را به عنوان يك روز بين الملل پيشنهاد كرد  و سازمان ملل متحد آن را نيز پذيرفت. اگر بخواهيم نقش مهم مترجمين را در دنيا بازگو كنيم بايد به همين نشست سالانه سازمان ملل متحد مراجعه كنيم، جايي كه رؤساي جمهور تمام كشورهاي دنيا در آن حضور مي يابند با زبان ها و گويش هاي مختلف و اين مترجمين هستند كه وظيفه برقراري ارتباط را دارند، وظيفه ايجاد ارتباط با همه ي دنيا با همان الفاظ رئيس جمهور، به جرات مي توان گفت شغل بسيار حساسي است شايد با انتخاب يك معادل اشتباه كل متن زير سوال برود و تنش ايجاد شود.

پيشينه در ايران

كار ترجمه در ايران با كتابهاي درسي دارالفنون رونق گرفت و بر اثر احياء صنعت چاپ و اعزام محصلين به خارج گسترش يافت. از آنجا كه هدف تأسيس اين مؤسسه تربيتي در زمان عباس ميرزا و به پيشنهاد روشنفكران و آزادي‌خواهان، اخذ تمدن و علوم و معارف مغرب زمين عنوان شده بود، لذا به استخدام معلمين خارجي نيز اقدام گرديد. همچنين كتب درسي خارجي در زمينهٔ علوم، ادبيات، تاريخ، پزشكي و غيره با كمك همين معلمين به فارسي برگردانده شد. پس از چندي به توصيهٔ عباس ميرزا به ترجمه آثار ادبي نيز پرداختند. از آنجا كه محصلين بيشتر به فرانسه اعزام مي‌شدند زبان فرانسوي در كشور رايج و با گستردگي آن نه تنها آثار نويسندگان فرانسوي بلكه آثار ادبي ديگر زبانهاي اروپايي مثل آلماني، روسي، لهستاني، مجاري، اسپانيايي، پرتغالي نيز به فارسي برگردانده شد.

دو كتاب تاريخي «پتر كبير» و «شارل دوازدهم» اولين سفارش ترجمه‌اي بود كه عباس ميرزا به ميرزا رضا مهندس داد. «انحطاط و سقوط امپراطوري روم» سفارش ديگر او به همين مترجم بود. نهضت ترجمه و نشر كتاب پس از مرگ عباس ميرزا و فتحعلي شاه، در دوران محمد شاه قاجار دچار فترت شد، ولي در عهد ناصرالدين شاه و مظفرالدين شاه به اوج خود رسيد. محمد طاهر ميرزا و محمدحسن خان اعتماد السلطنه پركارترين مترجمان اين دوره بودند. از مشهورترين ترجمه‌هاي محمد طاهر ميرزا «سه تفنگدار»، «كنت مونت كريستو»، «لوئي چهاردهم و عصر و قرنش» را مي‌توان نام برد. «طبيب اجباري»، «سرگذشت خانم انگليسي»، «داستان روبنسون سوئيسي» و «شرح احوال كريستف كلمب» نيز از بهترين آثار ترجمه اعتمادالسلطنه به‌شمار مي‌رود. البته اكثر اين ترجمه‌ها، بيش از آنكه يك ترجمه باشند، اقتباس، يا به قول درايدن، تقليد هستند. پس از جنگ جهاني دوم، زبان انگليسي جاي زبان فرانسه را به عنوان زبان دوم گرفت و گسترش روزافزون يافت. امّا با وجود اينكه انگليسي امروزه زبان دوم اكثريت محصلين ايراني به‌شمار مي‌رود، در قلمرو ادبيات هنوز هم بهترين مترجمان ما اغلب كساني هستند كه از زبان فرانسه ترجمه كرده‌اند.

استاد سلام مرجع تدريس خصوصي زبان انگليسي و دوره هاي زبان هاي خارجي 

اتوبان موفقيت افتتاح شد!  

حتماً شما هم تابحال، بارها و بارها مقالات و كتاب‌ها و جملات فراواني با مضمون موفقيت و راه‌هاي رسيدن به آن را در گوشه و كنار كتابخانه‌ها و مجلات و دنياي بي‌سر و ته وب ديده و خوانده‌ايد يا شرح آن‌ها را شنيده‌ايد؛
"راه صد ساله را يك‌شبه برويم!!" يا "موفقيت در 3 گام" يا "رازهاي موفقيت كه هيچكس نمي‌داند! " يا هزاران مطلب و عنوان مرتبط به موفقيت ديگر تبديل به يكي از روزمرگي‌هاي پرتعداد ما شده‌اند؛
اما يكبار هم كه شده دقيق و واقع‌بينانه به موضوع نگاه كنيم:

موفقيت چيست و چگونه بدست مي‌آيد؟!

" موفقيت كليد شادي نيست، شادي كليد موفقيت است؛
اگر آنچه انجام مي دهي دوست بداري، موفق خواهي بود." جمله‌ي بالا از هرمن كين را مي‌‌توان يك تعريف كليدي براي موفقيت دانست؛ 
مهم‌ترين نكته در فعاليت‌ها و اهداف ما اين است كه با علاقه آنها را دنبال كنيم؛ 
شايد اشتباه ما اين است كه مي‌پنداريم بايد موفقيت را بياموزيم درحاليكه موفقيت خلق كردني است! 
شناسايي علايق و استعداد‌ها كه متأسفانه در كشور ما به‌اندازه‌ي پشيزي ارزش ندارد، مهم‌ترين فاكتور در رقم خوردن موفقيت‌ها تلقي مي‌شود؛ 
پذيرش ضعف‌ها و شناسايي نقاط قوت و قابل اتكا مي‌تواند مسير نِيل به اهداف را براي ما هموار كند. 
حتماً شما هم در اطراف خود با افرادي مواجه شده‌ايد كه با فشار خانواده و يا بلندپروازي‌هاي نامعقول خود را متقاعد به انجام كارهايي مي‌كنند كه هيچ استعدادي در آن‌ها ندارند و زماني به اشتباه خود پي مي‌برند كه ديگر فرصت از دست رفته است، يا ممكن است خود شما يكي از اين افراد باشيد! 
پس گام اول براي پيمودن هرچه سريعتر مسير موفقيت، شناسايي استعدادها و علايق و آگاهي از ضعف‌ها است؛
اگر شما هم مثل اكثر مردم دنيا به‌دنبال راهي مطمئن براي شناسايي استعدادها و علايق خود هستيد، يا به عبارت دقيقتر، مي‌خواهد خود را خوب بشناسيد، ما به شما تست MBTI يا تست HOLAND را پيشنهاد مي‌كنيم! 

گام بعدي براي كسب موفقيت، پس از شناخت هدف و تسلط بر خود، تلاش روزافزون و پشتكار است؛ 
مسلماً براي رسيدن به هر هدفي شما بايد به‌خوبي تلاش كنيد و قابليت‌هاي خود را بيشتر و بيشتر تقويت كنيد و سعي كنيد توانايي‌هاي لازم براي رسيدن به هدف خود را درخود به شكل عادت درآوريد، 
با اين روش پس از مدتي ديگر لازم نيست كار خاصي انجام دهيد و مغز شما به‌طور خودكار الگوريتم موفقيت را پيگيري مي‌كند! 
صبر و حوصله و اميد را فراموش نكنيد! 
تمامي افراد موفق تاريخ بر اين نكته اذعان دارند كه مسير موفقيت مسيري سنگلاخ و پرمانع است و هر لحظه ممكن است شما عطاي موفقيت را به لقايش ببخشيد و قيد اهداف بلند خود را بزنيد! 
پس بايد در نظر داشته‌باشيد كه موفقيت يك‌ شبه اتفاق نمي‌افتد و قرص و آمپولي هم فعلاً برايش نساخته‌اند! 
ممكن است شما در مسيري كه پيش رو گرفته‌ايد بارها و بارها به بن‌بست بخوريد اما مطمئناً با كمي تلاش راه نجات را خواهيد يافت! 
 ياد بگيريد كه واقع‌بين باشيد!!! 
به قول شكسپير، "از دست دادن اميدي پوچ و محال، خود موفقيتي بزرگ است" 
شما بايد با خودتان روراست باشيد و اهداف غيرمعقول و دست‌نيافتني را از همان لحظه‌ي اول كنار بگذاريد و زمان خود را بيهوده هدر ندهيد‌؛ 
بسياري از افراد مدت‌زمان قابل توجهي را صرف اهداف غيرقابل دسترس مي‌كنند و فرصت‌هاي طلايي را از دست مي‌دهند. 
شما بايد بدانيد كه در مسيري كه پيش گرفته‌ايد ملزم به رعايت يكسري ملزومات و قواعد هستيد ولي نبايد فراموش كتيد كه "خلاقيت" همان راه ميانبر شما است! 
اگر مي‌خواهيد مسيرتان را هموارتر كنيد و سريعتر به اهدافتان برسيد، بايد خلاقيت خود را به‌كار ببريد و تا جايي كه مي‌شود ايده‌هايتان را عملي كنيد؛ 
اصلاً لازمه‌ي موفقيت، شكستن قواعد دست‌وپاگير و ايجاد مسيرهاي جديد است! 

"موفقيت از ذهن ما آغاز مي‌شود!" 

ما بايد ابتدا به خودمان باور داشته‌باشيم تا بتوانيم كائنات را متقاعد به موفقيت خود كنيم؛ 
نگرش و افكار و عقايد ما نقش بسزايي در ترسيم مسير و اهداف ما دارند و بايد سعي كنيم روزبه‌روز ديد درست‌تري داشته‌باشيم و اصطلاحاً خودمان را آپديت كنيم!  
مهم نيست اهداف ما چه‌ شكل و رنگ و بويي دارند؛ 
مهم اين است در مسيري كه پيش‌گرفته‌ايم ثابت قدم بوده و از لحظاتي كه صرف آن هدف مي‌كنيم لذت كافي را ببريم! 

اگر از بودن در دانشگاه ناراضي هستيد، اگر دقايقي كه در كلاس زبان يا كلاس حسابداري صرف مي‌كنيد برايتان عذاب‌آور است، اگر دوره‌ي فتوشاپ يا دوره‌ي اكسل به كارتان نمي‌آيد، 
اگر پيلاتس و آيروبيك را به اصرار دوستانتان انتخاب كرده‌ايد، 
اگر پزشكي يا مهندسي رشته‌ي مورد علاقه‌تان نيست و شيفته‌ي بازيگري هستيد،
 اگر و هزاران اگر ديگر، شما مسير اشتباهي را در پيش‌گرفته‌ايد! 
پس يا همين الان برگرديد يا بدانيد كه جاده‌ي موفقيت را خيلي دورتر رد كرده‌ايد! 

در پايان اين جمله را از جان ماكسول به‌خاطرداشته‌ باشيد كه

"موفقيت، مساوي با رسيدن به هدف نيست، بلكه خود سفر است! "

بريم نتورك؟!

بازاريابي شبكه‌اي يا "نتورك ماركتينگ" را به‌صورت ساده مي‌توان همان ويزيتوري تعريف كرد با اين تفاوت كه شما قادريد با اضافه‌كردن افرادي تحت عنوان زيرمجموعه پورسانت خود را افزايش دهيد.
گروه استاد سلام هم باتوجه به زمينه‌ي كاري، بخشي از فعاليت‌هاي خود را به نتورك ماركتينگ اختصاص داده؛ مثلاً اجاره‌ي فضاي آموزشي را مي‌توان در اين حيطه دسته‌بندي كرد. 

نتورك ماركتينگ قدمتي بالغ بر 50سال دارد كه به‌عنوان نمونه‌ي بارز آن مي‌توان شركت موفق و معتبر "اوريفليم"  سوئد را نام برد كه از همان ابتداي فعاليتش، از طريق بازاريابي شبكه‌اي به عرضه‌ي محصولات خود در دنيا مي‌پردازد و هم‌اكنون بيش از 70كشور دنيا را تحت تجارت خود دارد.
حدود 10سالي مي‌شود در كشور ما نيز شركت‌هايي به‌صورت كاملاً قانوني تحت عنوان بازاريابي شبكه‌اي به فعاليت مي‌پردازند و درآمد آنها نيز مشروعيت قانوني دارد.

اما" چرا از نتورك ماركتينگ مي‌ترسيم؟ "
بسياري از مردم نتورك ماركتينگ را با شركت هرمي اشتباه مي‌گيرند؛
مخصوصاً به‌دليل سابقه‌ي بد شركت‌هايي مثل "gold coast" بسياري از مردم ديگر حتي دوست ندارند راجع به نتورك ماركتينگ چيزي بشنوند؛
اما اشتباه ما اينجا است كه شركت‌هاي هرمي عموماً معاملات سوري بدون جابجايي خدمت يا كالا انجام مي‌دهند درحاليكه در بازاريابي شبكه‌اي شما در ازاي فعاليتي كه انجام مي‌دهيد يا كالايي كه مي‌فروشيد دستمزد مي‌گيريد!

" چگونه در نتورك ماركتينگ به موفقيت برسيم؟" 

نكته‌ي اول، "هيچوقت نااميد نشو"
اجازه دهيد به چشم يك دوره يا كلاس به آن نگاه كنيم،
فرض كنيد در كلاس عكاسي يا كلاس زبان ثبت نام كرده‌ايد؛ نمي‌توان انتظار داشت كه همان هفته‌ي اول عكس‌ شما برگزيده‌ي مجلات معروف باشد يا بعد از يك‌ترم به‌عنوان مترجم زبان استخدام شويد،
ممارست و پافشاري و پشتكار لازمه‌ي رسيدن به هدف‌هاست كه موفقيت در بازاريابي شبكه‌اي را نيز شامل مي‌شود.

نكته‌ي دوم اين است كه شما توانايي صحبت با ديگران و متقاعد كردن ديگران را داشته باشيد و بتوانيد ديگران را قانع كنيد محصول يا خدمت مورد نظر شما را خريداري كنند و حتي يك گام فراتر برويد؛ 
آنها را ترغيب كنيد براي شما تبليغ كنند و يا بهتر بگوييم، زيرمجموعه‌تان شوند!

قدرت رهبري و هدايت زيرمجموعه نيز اهميت به‌سزايي دارد و مي‌تواند شما و زيرمجموعه‌تان را خيلي زودتر به سوددهي برساند. 

انرژي گذاشتن براي كارتان و يادگيري روش‌هاي نوين و كارآمد بازاريابي نيز ميتواند روند رشد و صعود شما را تسريع كند. 

اما به‌خاطر داشته‌باشيد صبر مهم‌ترين فاكتور شما براي موفقيت است. 

" نتورك ماركتينگ رويايي‌ نيست كه ديگران براي شما تصوير مي‌كنند! "

حتماً تا به‌حال شما نيز بارها توسط دوستان و آشنايان به شركت‌هاي مختلف بازاريابي شبكه‌اي دعوت شده‌ايد و به‌كرات از مزاياي اين شغل و درآمد بالا و... آن شنيده‌ايد؛ 
اما درمورد بازاريابي شبكه‌اي اين را به‌خاطر داشته باشيد كه صرفاً ورود شما به اين عرصه ضامن موفقيت‌هاي شما نيست و فريب اطرافيانتان را نخوريد! 
همان‌طور كه شركت در دوره‌ي حسابداري از شما يك حسابدار نمي‌سازد‌؛ جذب شدن در يك شركت بازاريابي نيز شما را ثروتمند نمي‌كند و تضميني براي موفقيت شما نيست! 

همچنين بايد به‌اين نكته واقف باشيد كه ساز و كار اين شركت‌ها به‌صورت واسطه‌هاي پله‌ به پله بنا شده و شما با چندين مرتبه از اشخاص سر و كار داريد كه جايگاهشان براساس ميزان فعاليتي كه براي شركت انجام مي‌دهند و آورده‌اي كه براي شركت دارند، مشخص مي‌شود. 

" بازاريابي شبكه‌اي براي اين افراد مناسب نيست! " 

اگر شما فرد خجالتي و كم‌رويي هستيد و در صحبت‌كردن با غريبه‌ها مشكل داريد، اين شغل اصلاً ايده‌آل شما نيست؛ 
مهم‌ترين نكته در نتورك توانايي ارتباط برقراركردن با ديگران و ترغيب آنها به انجام‌دادن كاري‌است كه مي‌خواهيد انجام شود؛ 
همچنين اگر شما به‌عنوان فردي صبور شناخته نمي‌شويد، باز هم به شما توصيه مي‌كنيم كه سراغ اين شغل نرويد! 
درضمن بايد بدانيد كه شغل بازاريابي اللخصوص از نوع شبكه‌اي آن نيازمند صرف انرژي بالايي است و در آن جايي براي افراد تنبل وجود ندارد! 

اگر دوست داريد از جزئيات اين كار اطلاعات بيشتري داشته باشيد،
افرادي كه سابقه‌ي فعاليت در شركت‌هاي بيمه را دارند، يا به عنوان بازارياب با شركت‌هاي مختلف دارويي، آرايشي و حتي اغذيه‌اي همكاري كرده‌اند مي‌توانند زير و بم اين كار را بيشتر براي شما مشخص كنند.

" اول اعتماد، بعداً كار! "

به‌عنوان آخرين و مهم‌ترين نكته اين را به‌خاطر داشته‌باشيد، 
شركتي كه مي‌خواهيد به عنوان بازارياب شبكه‌اي در آن مشغول فعاليت شويد بايد وجهه‌ي قانوني داشته‌باشد و از اعتماد و مقبوليت بالايي نيز برخوردار باشد؛
پس اگر به شركت‌ يا واسطه‌اي كه اين كار را به شما پيشنهاد مي‌كند اعتماد نداريد، فعلاً قيد نتورك را بزنيد.

استاد سلام مرجع تدريس خصوصي

حل بزرگترين چالش معلم هاي زبان

بزرگترين چالش براي هر معلمي جمع كردن حواس دانش آموزان است. به عنوان يك معلم زبان، براي اينكه اين چالش را از سر راه تدريس زبان برداريد مي توانيد از ايده هاي نوآورانه اي براي آموزش زبان استفاده كنيد تا سبب جذابيت اين درس براي دانش آموزان شويد. 

در ادامه راهكارهاي خلاقانه اي براي افزايش جذابيت زبان در بين شاگردان شما ارائه خواهد شد:

آموزش خلاقانه

از ابزارهايي براي برانگيختن خلاقيت دانش آموزان استفاده كنيد. شامل بازي هاي شاد يا تمرين هاي ذهني كه ذهن نوجوانان را تحريك و جذب مي كند.خلاقيت را در مورد موضوعات مختلف قرار دهيد مثلا موضوعات رياضي، علوم و يا تاريخ

ابزارهاي ديداري و شنيداري

در تدريس خصوصي زبان و يا كلاس زبان، استفاده از عكس و فيلم و اينفوگرافيك را از دست ندهيد. اين ابزارها به آن ها در تصوير سازي و رشد قدرت تخيل كمك مي كند. اين ابزارها نه تنها به آن ها در بهبود بعد شنيداري بلكه در درك مفاهيم نيز موثر هستند.

طوفان مغزي

مي دانيد در اجراي يك روند طوفان مغزي يا فكري در كلاس زبان كمك به رشد خلاقيت دانش آموزان مي شود؟
تمركز چند ذهن بر روي يك موضوع منجر به رسيدن به ايده هاي جالبي خواهد شد و اين به رشد خلاقيت و ايده پردازي افراد كمك خواهد كرد. اين خود باعث مي شود كه يك بستر خوبي براي بيان نظرات بدون ترس و نگراني براي دانش آموزان را به همراه دارد. 

برگزاري كلاس در محيط خارج از كلاس

برگزار كردن كلاس زبان در خارج محيط كلاس براي دانش آموزان و يادگيري آن ها مفيد است و سبب ماندگاري مطالب ياد گرفته شده در ذهن آن ها مي شود. گاهي خوب است كه در فضاي ديگر آموزش انجام شود.

محيط كلاس مهيج

مثلا محيط  يك كلاس زبان جذاب و سرگرم كننده كمك مي كند تا ذهن دانش آموزان را براي يادگيري بهتر جذب كند. اين محيط جذاب سبب كشف چيزهاي جديد و يادگيري در موارد مختلف مي شود.

عاشق كاري كه انجام مي دهيد باشيد

اين سوال را از خود بپرسيد كه آيا از كاري كه انجام مي دهيد، آيا اين تدريس خصوصي زبان را كه براي شغل خود انتخاب كرديد آيا زاان لذت مي بريد؟ وقتي شما براي انجام يك كاري استرس نداشته باشيد شما خلاق تر و الهام بخش تر خواهيد بود. عاشق كار خود باشيد و با آرامش به ايده هاي جديدي فكر كنيد.

درس ها را مثل يك داستان تعريف كنيد

براي لحظاتي چشمانتان را ببنديد...

تصور كنيد كه در حال تماشا كردن يك فيلم هستيد.

چقدر لذت بخش است كه يك داستان را به اين صورت تماشا كنيد. 

از همين روش استفاده كنيد براي تدريس درس ها. هر درس را در قالب يك داستان تعريف كنيد اين براي دانش آموزان خيلي جذاب است.